• 1.死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
  • 2.学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
  • 3.背课文,我们要求滚瓜烂熟,但这并不意味着死记硬背。
  • 4.陶渊明读书不死记硬背,是不求甚解,他只要知道文章大概意思就认为读完了。
  • 5.学习任何知识都得讲究融会贯通,不能单靠死记硬背。
  • 6.很多同学,在学习上总是死记硬背,不求甚解,往往能熟练的背下来,可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解,走马观花,好像看完就没事了一样。
  • 7.如果使学生处于被动状态,让学生囫囵吞枣死记硬背,即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识,也不可能增进他们的思考力。
  • 8.经过两个月辛辛苦苦的死记硬背,莫利总算勉强通过了期终考试.
  • 9.做到总结、整理知识点,以及活学活用,切忌死记硬背。
  • 10.虽然萧遥所教授的东西比较死板,只要死记硬背就行,但就是这一两个公式和一些符号,也让萧遥教得够呛,所以萧遥直接忽略了公式的证明过程。
  • 11.李淳意兴阑珊地死记硬背着,他撇了撇嘴,好在这种背书的功夫当年考大学的时候也练过,总算难不倒他。
  • 12.自己也的确吩咐她要劳逸结合,不要死记硬背地去苦修。
  • 13.而这种靠死记硬背的题目,对于早就拥有了过目不忘能力的杨力来说,还不是小菜一碟?杨力的笔动得飞快,“沙沙”。
  • 14.这也怪不得周墨,这一场全是死记硬背题,凭他原本的实力再加上作弊器的帮助,提前结束太简单了。
  • 15.回禀三位上师,弟子只会死记硬背,到现在勉强能通背道学九经,外加几本史书和修士列传。
  • 16.忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。
  • 17.在这道楼梯上面的是一些房间,为了学位,他曾经在那里头临急抱过佛脚,在那种制度下,学生就在死记硬背的火候上慢慢地烧着熬着。
  • 18.朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”,代之以“启发式的教学方法”。
  • 19.这六丁甲士召唤法术的要诀比之前几个基础法术繁复深奥的多,大部分弟子当即傻了眼,即使拼命用心死记硬背都背不下来。
  • 20.像哲学和政治经济学这样的课程,是很多大学生头疼的事情,反复的死记硬背、做题都很难及格,可他认真的看一遍,就能串讲下来,还能和实际结合,而且都能考85分以上。
  • 21.那是一堆在莫锋眼里算得上初中知识的数学题,很多这个年龄的孩子就算能答出前面那些靠死记硬背的语文题和鹰语题,也在这些复杂的数学公式面前一筹莫展。
  • 22.记得在学校的时候,语文和英文这两门语言类学科,他每次都能拿到好成绩,死记硬背,是他的拿手绝活。
  • 23.这次苏澈不再客气,直言英语语法是根本,但却简单,要想提高就必须死记硬背,没有取巧的手段,和小学学语文时识字断句一个道理,不是仓促就可有所成。
  • 24.哪有哪有,以前玩过几个战棋策略游戏,再加上家中长辈也让我多读古典书籍,所以死记硬背,也知道一点,不过不能灵活运用。

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